|
Theo gia đình sang Pháp từ nhỏ nhưng vẫn luôn ấp ủ hình ảnh Việt Nam, Catherin còn theo sát Việt Nam qua những trang sách báo và mong muốn được trở về làm việc ở một đất nước nhỏ bé nhưng có lịch sử dựng nước và giữ nước rất hào hùng. May mắn là cô cũng đã có dịp được giảng dạy trực tiếp các bạn sinh viên Việt theo học các trường đại học tại Pháp và ấn tượng họ để lại rất sâu đậm: có khả năng thích ứng nhanh với môi trường mới, là những học trò ngoan, thông minh, năng động và rất chăm chỉ... Chính điều đó là động lực dẫn bước cô quay trở về Việt Nam và gắn bó với công tác giảng dạy nơi đây hơn 7 năm.
Sang Việt Nam đã lâu nhưng tiếc là đến giờ, Catherin chỉ có thể nghe hiểu được tiếng Việt chứ chưa nói được. Song, cô cho rằng rào cản ngôn ngữ nếu cố gắng là có thể vượt qua được. Ban đầu cô và các bạn sinh viên cũng chưa “bắt nhịp” ngay được, đôi khi hỏi mãi mà chẳng có sinh viên nào trả lời cả vì không hiểu. Nhưng rồi họ cũng cố gắng tìm những cách diễn đạt dễ hiểu nhất và điều quan trọng hơn cả là không bỏ cuộc, luôn luôn trò chuyện để hiểu nhau hơn. Thời gian tạo nên sợi chỉ đỏ xuyên suốt tháng năm, sự gắn bó giữa họ không chỉ là quan hệ giữa thầy trò mà còn là những người bạn thân thiết. Có những vấn đề chỉ cần nhìn vào thái độ là có thể đoán biết được ý của các bạn và ngược lại, học trò cũng hiểu những yêu cầu của giáo viên. Ngoài những giờ học trên giảng đường, nhà trường cũng tổ chức những buổi giao lưu để rút ngắn khoảng cách giữa giáo viên và sinh viên. Có những sinh viên đã coi giáo viên như những người chị, người bạn và chia sẻ những tình cảm, băn khoăn lo lắng…những vấn đề rất riêng tư trong cuộc sống của mình cho cô.
Ấn tượng về sinh viên Việt Nam trong Catherin là các bạn học rất chăm chỉ, có quá nhiều các kỳ thi phải vượt qua. Trong khi đó, sinh viên Pháp, thời gian lên lớp không dày đặc như thế, chỉ 2 đến 3 giờ một ngày, chủ yếu thời gian dành để tự học, tự nghiên cứu. Nếu như ở Việt Nam các giảng đường lúc nào cũng đông nghẹt thì ở Pháp hoàn toàn ngược lại, sinh viên chủ yếu tập trung ở các thư viện trường, những địa điểm tự học. Hơn nữa, các giờ học ngoại khoá dành cho các sinh viên Việt còn ít, điều này giảm cơ hội cọ sát và áp dụng các kiến thức đã học vào thực tế. Cũng chính điều này sẽ khiến các bạn thiếu kinh nghiệm và dễ bị động trong nhiều hoàn cảnh sau này. Sinh viên Việt Nam cũng còn gặp nhiều hạn chế trong việc khai thác các trang thiết bị học tập. Ở Pháp cũng như nhiều nước phát triển khác, sinh viên có thể tra cứu tài liệu một cách nhanh chóng, tiện ích tại các thư viên điện tử, song ở Việt Nam thì thư viện điện tử chưa trở nên phổ biến. Một sự khác biệt nữa là các bạn sinh viên nước ngoài đa phần đều đi làm khi ngồi trên ghế nhà trường, họ chủ động tìm đến các công ty phù hợp và thuyết phục nhà tuyển dụng bằng năng lực của mình. Còn ở Việt Nam, sinh viên vẫn còn khá lúng túng trong vấn đề này và thường trông đợi vào sự giúp đỡ của nhà trường. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế đất nước, Việt Nam đang có nhiều thay đổi đặc biệt là những đổi mới trong giáo dục – đào tạo. Hiện sinh viên Việt đang từng bước thay đổi với yêu cầu và đòi hỏi của tình hình mới và tôi tin rằng các bạn hoàn toàn có thể thích nghi tốt vì sinh viên Việt rất thông minh và nhanh nhạy!
Theo nghiệp dạy học được 20 năm trong đó hơn 7 năm gắn bó đất nước và các bạn sinh viên Việt Nam, Catherin cho biết hiện chưa thấy có lý do gì để cô rời xa các học trò thân yêu của mình, cô sẽ còn tiếp tục giảng dạy và sinh sống tại Việt Nam - mảnh đất quê hương yêu dấu của mình.
|
