|
Thầy là người “tiếp lửa”
.jpg) “Muốn đạt được kết quả tốt ở bất cứ môn học nào thì phải thực sự đam mê môn học đó, năng lực và trí tuệ sẽ được chứng minh bằng thành tích mà mỗi cá nhân đạt được... đó là cách mà tôi vẫn thường nhắc nhở học trò” - TS. Vi Anh Tuấn chia sẻ. Anh bảo, kết quả mà những học trò của anh có được không chỉ là niềm vui của cá nhân các em, niềm hãnh diện của gia đình mà còn là niềm tự hào của Nhà trường, của nền giáo dục nước nhà. Nhớ lại những kết quả mà lứa học trò “vàng” của mình đã gặt hái được cách đây hơn 1 năm, người thầy là Chủ nhiệm bộ môn Hóa của Trường THPT chuyên KHTN, lại kiêm luôn phụ trách và dạy chính đội tuyển Olympic Hóa năm 2013 chia sẻ rằng, đó là thành quả lao động không mệt mỏi của các thành viên đội tuyển với sự “tiếp sức” của gần 20 thầy cô giáo trong Bộ môn, trong trường. Theo TS. Vi Anh Tuấn thì kiến thức về các môn khoa học tự nhiên nói chung, môn Hóa nói riêng là rất đồ sộ, bao quát, vì thế để giành giải thưởng cao trong nước và quốc tế, các em học sinh phải nỗ lực rất lớn, cùng với đó là niềm đam mê khoa học. Để có “chân” trong đội tuyển Olympic Hóa quốc tế, các em đã phải trải qua 3 vòng thi cấp quốc gia; trước đó, các em phải hoàn thành nhiều chương trình học nâng cao, thậm chí cả kiến thức năm thứ 3, thứ 4 đại học và cả trên đại học. Bên cạnh những vinh quang, chính các em học sinh đã phải hi sinh không ít những thói quen, sở thích hợp với tuổi tác. Vì vậy, vai trò “tiếp lửa”, “truyền lửa” của người thầy có ý nghĩa rất quan trọng.
Trong suốt cuộc trò chuyện với chúng tôi, thầy Vi Anh Tuấn nhắc rất nhiều tới cậu “học trò vàng” Phan Quang Dũng, người đã đạt Huy chương vàng Olympic Hóa quốc tế năm 2013 và giờ đây đang là sinh viên Khoa Hóa học, Trường ĐHKHTN. Anh xúc động kể Dũng là một tấm gương sáng về nghị lực vượt khó để học tập tốt. Gia đình cậu học trò xuất sắc này ở Nghệ An, sau khi học xong cấp 2, em đã đòi ra Hà Nội thi và trúng tuyển vào Khối chuyên Hóa của Trường THPT chuyên KHTN. Khi đó, mẹ em lo ngại sức khỏe con trai không được tốt nên đã khuyên em về học ở quê nhà, song Dũng nhất quyết theo đuổi niềm đam mê Hóa học. Vì thế người mẹ “đành” ra Hà Nội làm lụng kiếm tiền, thuê nhà ở cùng con suốt những năm tháng Dũng học phổ thông. Biết được hoàn cảnh của học trò, thầy Tuấn và Nhà trường đã tạo những điều kiện thuận lợi nhất trong khả năng có thể để em yên tâm học tập. “Chính từ thành tích đạt được là tấm Huy chương Vàng quốc tế Hóa học năm 2013, cậu học trò nghèo xứ Nghệ đã được tuyển thẳng vào Khoa Hóa học, Trường ĐHKHTN, từ đó mở ra những cơ hội tốt đẹp để em đến gần hơn với những ước mơ...” - Tuấn tâm sự như nói với chính mình. Truyền niềm đam mê Hóa học cho học trò Quê ở Cẩm Phả, Quảng Ninh, TS. Vi Anh Tuấn theo đuổi niềm đam mê Hóa học từ khi còn là cậu học sinh phổ thông trung học. Anh từng đoạt Huy chương Bạc tại cuộc thi Olympic Hóa học quốc tế năm 1998 tại Melbourne, Australia. Sau đó anh làm nghiên cứu sinh rồi về giảng dạy tại Khoa Hóa học, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Năm 2011, anh được bổ nhiệm làm Chủ nhiệm Bộ môn Hóa của Trường THPT chuyên KHTN, Trường ĐHKHTN, cái nôi phát hiện và ươm mầm những tài năng trẻ tuổi, yêu thích Hóa học. Vừa làm công tác quản lý, Tuấn vừa trực tiếp giảng dạy, “tiếp sức” cho niềm đam mê chinh phục những bài Hóa hóc búa nhất của các trò nhỏ. Là một trong những thầy cô trực tiếp dạy đội tuyển Olympic Hóa quốc tế trong nhiều năm, song anh rất khiêm tốn và ít nói về những gì mình làm cho học trò và chỉ thừa nhận những “đóng góp rất ít” vào thành tích của các thế hệ học trò. “Kiến thức thi rất mênh mông, nên người thầy không thể “khoanh vùng” để các em học được. Chúng tôi, mỗi người một mảng, cung cấp những kiến thức có tính chuyên sâu nhất mà chúng tôi tích lũy được, cũng như kinh nghiệm ở các cuộc thi quốc tế cho các em. Nhiều kiến thức ở các kỳ thi Hóa quốc tế, các thầy ở Việt Nam cũng chưa được phổ biến đến. Điều quan trọng là phải chuẩn bị tinh thần cho các em từ khi ở nhà, đó là kinh nghiệm làm bài, cách xử lý các tình huống phát sinh, các em phải xác định một mình “độc lập tác chiến” ở nước bạn để chinh phục đỉnh cao tri thức của nhân loại” - TS. Vi Anh Tuấn chia sẻ. Gần gũi với học sinh từ khi các em bước vào lớp 10, thầy Tuấn hiểu rằng, khi xác định thi và theo học chuyên Hóa, các em phải có năng khiếu nhất định về môn học này và em nào cũng ấp ủ những ước mơ, hoài bão, trong đó phải kể đến khát vọng chinh phục những tấm huy chương Hóa học trong và ngoài nước. Điều người thầy cần làm là khơi gợi từ phía các em niềm đam mê học hỏi, khám phá những điều kỳ diệu của Hóa học, cũng như tạo môi trường và điều kiện tốt nhất để các em phát triển tài năng. Anh quan niệm, người thầy phải tạo được sự tin tưởng ở học sinh, để các em và xã hội thấy rằng, thầy có thể dẫn dắt các em đến thành công. Song để mang về cho nền giáo dục nước nhà những tấm huy chương, các em phải trải qua chặng đường dài với nhiều thử thách và người thầy luôn đồng hành, sát cánh cùng các em.
|
