VNU Logo
Thư viện sốVNU OfficeE-mailIT ServicesSitemap
  • Logo
  • Giới thiệu
    • Tổng quan
      • Lịch sử
      • Sứ mạng - Tầm nhìn
      • Chiến lược phát triển
      • Thi đua - Khen thưởng
      • Số liệu thống kê
      • Các cơ sở của ĐHQGHN
      • Website kỷ niệm 100 năm ĐHQGHN
    • Cơ cấu tổ chức
      • Sơ đồ tổ chức
      • Ban Giám đốc
      • Đảng ủy
      • Hội đồng Khoa học và Đào tạo
      • Văn phòng & ban chức năng
      • Công đoàn ĐHQGHN
      • Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên
      • Các trường đại học thành viên
      • Các trường thuộc
      • Các đơn vị nghiên cứu khoa học
      • Các trung tâm đào tạo môn chung
      • Các đơn vị phục vụ, dịch vụ
      • Các đơn vị thực hiện nhiệm vụ đặc biệt
      • Văn bản pháp quy
      • Thủ tục hành chính trực tuyến
    • Ba công khai
      • Chất lượng đào tạo
      • Cơ sở vật chất
      • Tài chính
      • Số liệu tổng hợp
    • Báo cáo thường niên ĐHQGHN
    • Ấn phẩm Giới thiệu ĐHQGHN
    • Video
    • Logo ĐHQGHN
    • Bài hát truyền thống
    • Tiến sĩ danh dự của ĐHQGHN
  • Đào tạo
    • Giới thiệu chung
    • Kế hoạch học tập và giảng dạy
    • Chương trình đào tạo bậc đại học
    • Chương trình đào tạo thạc sĩ
    • Chương trình đào tạo tiến sĩ
    • Chương trình đào tạo liên kết
    • Đào tạo hệ THCS và THPT
    • Số liệu thống kê
    • Mẫu văn bằng
    • Văn bản liên quan
  • Khoa học công nghệ
    • Giới thiệu chung
    • Hoạt động Khoa học - Công nghệ
    • Chiến lược KHCN&ĐMST 2021-2030
    • Chương trình, dự án, đề tài
      • Chương trình KHCN cấp Nhà nước
      • Đề tài cấp Nhà nước
      • Chương trình KHCN cấp ĐHQGHN
      • Đề tài cấp ĐHQGHN
      • Bộ, ngành, địa phương và doanh nghiệp
      • Nghiên cứu ứng dụng
    • Hệ thống phòng thí nghiệm
    • Nhóm nghiên cứu
    • Các hội đồng chuyên môn
    • Quỹ phát triển khoa học & công nghệ
      • Giới thiệu
      • Điều lệ, tổ chức hoạt động
    • Giải thưởng Khoa học - Công nghệ
      • Giải thưởng Hồ Chí Minh
      • Giải thưởng Nhà nước
      • Giải thưởng quốc tế
      • Giải thưởng ĐHQGHN
      • Giải thưởng khoa học sinh viên
      • Các giải thưởng khác
    • Các sản phẩm KHCN
      • Các ấn phẩm
      • Sở hữu trí tuệ
      • Các sản phẩm công nghệ, kỹ thuật
      • Bài báo khoa học
    • Chuyển giao tri thức & hỗ trợ khởi nghiệp
    • Văn bản liên quan
  • Hợp tác & phát triển
    • Giới thiệu chung
      • Lời giới thiệu
      • Đội ngũ
      • Bản tin hợp tác phát triển - PDF
    • Hợp tác quốc tế
      • Đối tác quốc tế
        • Châu Á
        • Châu Âu
        • Châu Đại dương
        • Châu Mỹ
      • Chương trình hợp tác
        • Trao đổi & học bổng
        • Hợp tác nghiên cứu
        • Hội nghị - Hội thảo
      • Mạng lưới hợp tác quốc tế
        • AUF
        • AUN
        • ASAIHL
        • BESETOHA
        • CONFRASIE
        • UMAP
        • SATU
      • Các thỏa thuận hợp tác quốc tế
    • Hợp tác trong nước
      • Các đối tác trong nước
      • Các dự án trong nước
        • Danh mục các nhiệm vụ KHCN hợp tác với doanh nghiệp, địa phương
        • Trường ĐH Khoa học Tự nhiên
        • Trường ĐH Công nghệ
        • Trường ĐH Kinh tế
        • Viện Việt Nam học và KHPT
        • Viện Vi sinh vật và CNSH
    • Văn bản quản lý
      • Văn bản liên quan
      • Sổ tay Hợp tác quốc tế
  • Sinh viên
    • Giới thiệu chung
    • Học bổng
      • Trong nước
      • Ngoài nước
      • Quy định
      • Tin tức
      • Đăng ký học bổng
    • Hỗ trợ sinh viên
      • Đoàn - Hội
      • Đời sống
      • Các câu lạc bộ
      • Tư vấn, hỗ trợ việc làm
      • Vay vốn
      • Ký túc xá sinh viên
    • Chương trình trao đổi sinh viên
    • Cựu sinh viên
    • Văn bản - Biểu mẫu
  • Cán bộ
    • Giới thiệu chung
    • Số liệu thống kê
      • Theo đối tượng, vị trí việc làm
      • Theo chức danh khoa học và trình độ đào tạo
    • Danh hiệu nhà giáo
      • Nhà giáo Nhân dân
      • Nhà giáo Ưu tú
    • Đội ngũ GS, PGS
      • Các Giáo sư
      • Các Phó giáo sư
    • Tuyển dụng
      • Kênh thu hút nhà khoa học
      • Ứng tuyển & hợp tác
      • Vị trí tuyển dụng
      • Thông tin hữu ích
      • Liên hệ, đề xuất
    • Văn bản liên quan
  • Các đơn vị thành viên
    • Trường đại học thành viên
      • Trường Đại học Khoa học Tự nhiên
      • Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn
      • Trường Đại học Ngoại ngữ
      • Trường Đại học Công nghệ
      • Trường Đại học Kinh tế
      • Trường Đại học Giáo dục
      • Trường Đại học Việt Nhật
      • Trường Đại học Y Dược
      • Trường Đại học Luật
    • Trường trực thuộc
      • Trường Quản trị và Kinh doanh
      • Trường Quốc tế
      • Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật
    • Viện nghiên cứu
      • Viện Vi sinh vật và Công nghệ sinh học
      • Viện Tài nguyên và Môi trường
      • Viện Công nghệ thông tin
      • Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển
      • Viện Trần Nhân Tông
      • Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo
        • Viện Bán dẫn và Vật liệu tiên tiến
        • Viện Nghiên cứu ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong phát triển bền vững
        • Viện Công nghệ Lượng tử
        • Trung tâm Chuyển giao tri thức và Hỗ trợ khởi nghiệp
        • Trung tâm Dự báo và Phát triển nguồn nhân lực
        • Trung tâm hỗ trợ sinh viên
    • Trung tâm đào tạo trực thuộc
      • Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh
      • Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao
    • Đơn vị phục vụ, dịch vụ
      • Ban Quản lý dự án
      • Ban Quản lý Dự án World Bank
      • Bệnh viện Đại học Quốc gia Hà Nội
      • Nhà Xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội
      • Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục
      • Trung tâm Quản lý đô thị đại học
      • Trung tâm Thư viện và Tri thức số
      • Tạp chí Khoa học
      • Viện Quản lý chất lượng và Khảo thí
    • Đơn vị khác
      • Trung tâm Hỗ trợ nghiên cứu châu Á
      • Văn phòng Hợp tác ĐHQGHN - ĐH Arizona
      • Văn phòng các chương trình KH&CN trọng điểm ĐHQGHN
      • Quỹ Phát triển KH&CN
      • Quỹ Phát triển ĐHQGHN
      • Câu lạc bộ Nhà khoa học ĐHQGHN
      • Câu lạc bộ Cựu sinh viên
VNU Logo

Giấy phép số 993/GP-TTĐT ngày 20/3/2020 của Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội.

Khu đô thị Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hòa Lạc, Hà Nội

 media@vnu.edu.vn

 

Thứ ba28-04-2026
|120 năm truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội (1906-2016)Lịch sử hình thành và phát triển

Đại học Đông Dương: Nơi hội tụ tinh hoa đông tây và khát vọng hồi sinh giá trị Việt

Nhân kỷ niệm 120 năm thành lập Đại học Đông Dương và 100 năm tuyển sinh khóa đầu tiên ngành kiến trúc tại Trường Mỹ thuật Đông Dương, Cổng Thông tin điện tử ĐHQGHN trân trọng giới thiệu bài viết của TS. Trần Hậu Yên Thế - giảng viên Trường Khoa học liên ngành & Nghệ thuật, ĐHQGHN về Đại học Đông Dương – một biểu tượng của giáo dục hiện đại, minh chứng cho lựa chọn văn hóa đúng đắn từ buổi đầu hình thành, đồng thời gợi mở những suy tư về việc kế thừa, hồi sinh và phát huy các giá trị Việt trong bối cảnh đương đại.

Đại học Đông Dương, mặt tiền với hai loại văn tự: Hán ngữ và Pháp ngữ

Thế kỷ 20 đã chứng kiến những xung đột văn hóa và va chạm khốc liệt, dẫn đến sự tàn lụi của nhiều nền nghệ thuật châu Á dưới gót giày thực dân. Song, thật may mắn khi tòa giảng đường chính của Đại học Đông Dương lại được thiết kế và trang trí bởi những khối óc sáng suốt, mang tầm vóc văn hóa vượt thời đại. Đó là KTS Ernest Hébrard và họa sĩ Victor Tardieu, những người thầy đầu tiên đã mở lối và định hình cho thế hệ KTS Việt Nam thuở sơ khai. Cả Hébrard và Tardieu đều mang một niềm tin mãnh liệt vào giá trị nghệ thuật bản địa. Đối với họ, công cuộc hiện đại hóa tại xứ sở này không phải là sự áp đặt khiên cưỡng các hình mẫu từ Paris, mà là một sự chuyển hóa nội tại. Tòa giảng đường chính, vì thế, không chỉ hiện thực hóa khẩu hiệu “Pháp – Việt đề huề” mà còn đặt nền móng cho Phong cách Kiến trúc Đông Dương (Style Indochinois) – một ngôn ngữ kiến trúc nỗ lực tìm kiếm sự hòa hợp giữa kỹ thuật phương Tây và tâm hồn bản địa. Trong bài viết “Góp phần giải mã kiến trúc Đông Dương qua tác phẩm của hoạ sĩ Victor Tardieu” (Tạp chí Kiến trúc số 11/2024), người viết có đề cập đến tư duy vượt gộp trong bức tranh ở giảng đường Đại học Đông Dương nói riêng và phong cách Kiến trúc Đông Dương nói chung. Lần này, xin được góp thêm một vài chi tiết nhỏ là những văn tự và đồ án trang trí kiến trúc mà ít người được biết để hiểu thêm triết lý của phong cách kiến trúc Đông Dương.

Tầm vóc văn hóa của những người thầy mở lối

Bàn về nghệ thuật trang trí Đông Dương, Ernest Hébrard gợi ý: “… Nhìn từ quan điểm trang trí, đối với chúng ta, dường như hoàn toàn vô ích khi để các nghệ nhân Ấn Độ hoặc Đông Dương sao chép các đầu cột, vòng hoa, móc, lan can và các họa tiết khác của thức Corinth, có nguồn gốc cổ điển hoặc Gothic. Mặt khác, những người thợ thủ công này có thể đáp ứng hoàn hảo những yêu cầu khó nhất bằng cách trang trí các tòa nhà mới, với những kiểu thức trang trí truyền thống mà họ thực hiện một cách khéo léo – những đồ án trang trí luôn hài hòa rất tốt với ánh sáng của xứ sở này…” (“Kiến trúc bản địa và các vấn đề thẩm mỹ ở Đông Dương” – Ernest Hébrard, Urbanisme, 02/1935).

Tòa nhà Đại học Đông Dương (Nguồn: Sưu tầm)

Ernest Hébrard cũng lưu ý: “… Kiến trúc ở Đông Dương cần tính đến đặc điểm của con người, thói quen và truyền thống của họ. Nó phải dựa trên những nghiên cứu về các di tích ở Đông Dương nhưng không sao chép chúng. Tất nhiên, người ta hiểu rằng việc áp dụng các phương tiện xây dựng hiện đại sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện các hình thức mới luôn phải thích ứng với điều kiện của xứ sở…” (“Kiến trúc bản địa và các vấn đề thẩm mỹ ở Đông Dương” – Ernest Hébrard, Urbanisme, 02/1935)

Cũng có nhiều điểm tương đồng, trong bản báo cáo gửi Toàn quyền Đông Dương về việc thành lập một trường Mỹ thuật Trung ương, Victor Tardieu đã dành những lời trang trọng để ngợi ca Nhà thờ đá Phát Diệm. Tại sao một họa sĩ phương Tây lại bị mê hoặc bởi một công trình Công giáo được xây dựng hoàn toàn bằng kỹ thuật và thẩm mỹ phương Đông? – Tardieu nhận ra ở đó một khả năng tích hợp tinh hoa Á – Âu tuyệt vời: Đức tin phương Tây được biểu đạt qua hệ mái chồng diêm, những cột đá sừng sững và các mảng chạm khắc đậm chất dân gian.

Ông coi Phát Diệm là một gợi ý tuyệt vời, minh chứng rằng nghệ thuật bản địa hoàn toàn đủ nội lực để chứa đựng những giá trị mới của thời đại. Thái độ học hỏi này, vượt lên trên định kiến và kỳ thị chủng tộc, đã đảm bảo cho những cuộc đối thoại văn hóa bình đẳng. Việc công nhận các giá trị kiến trúc phương Đông, khi kết hợp với công nghệ xây dựng phương Tây, đã mở ra một “miền đất hứa” cho sự gặp gỡ văn hóa Đông – Tây đơm hoa kết trái.

Nhìn vào bản đồ quy hoạch Hà Nội năm 1923 của Ernest Hébrard, ta thấy một tầm nhìn đô thị đầy tinh tế. Đại lộ Boulevard Carreau (đường Lý Thường Kiệt ngày nay) được định hình như một trục xuyên tâm quan trọng, kết nối khu Nhượng địa với lõi di sản. Dù thực tế hiện nay trục đường bị ngắt quãng, nhưng về mặt ý đồ không gian nguyên bản, nó hướng thẳng về phía Tây – nơi tọa lạc của quần thể Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

Sự kết nối này thiết lập một “trục tâm linh và tri thức” đầy ngụ ý giữa hai thời đại. Một đầu là tòa giảng đường cao vút trên phố Lê Thánh Tông – đại diện cho Tân học, đầu kia là Khuê Văn Các và những hàng bia đá – ngôi đền Cựu học nghìn năm. Bằng cách sử dụng ngôn ngữ kiến trúc Đông Dương, Hébrard đã tạo ra một sự “hồi đáp thẩm mỹ” khéo léo.

Những hàng cột và vòm mái của Đại học Đông Dương như một lời đối thoại đầy kính trọng hướng về phía Văn Miếu. Dù nhìn thoáng qua có vẻ không liên quan, nhưng chiêm nghiệm kỹ, ta sẽ thấy đây là công trình công sở thời Pháp thuộc “giàu chất Việt” nhất, bởi nó không chỉ mô phỏng vẻ bề ngoài mà còn hiểu thấu tâm hồn của vùng đất Thăng Long, nơi tri thức luôn được đặt ở vị trí cao quý nhất.

Nếu quy hoạch của Hébrard tạo ra cái khung không gian, thì các văn tự Hán học trên mặt tiền chính là “linh hồn” khẳng định sự kế thừa ấy. Dòng chữ Hán “Đông Pháp Đại học” (東法大學) xuất hiện ở vị trí trang trọng nhất, thậm chí nằm phía trên dòng chữ Pháp UNIVERSITÉ INDOCHINOISE. Trong sách Luận Ngữ, “Đại học” có nghĩa là “Đại nhân chi học” (Cái học của bậc đại nhân). Đặc biệt nhất là hai chữ “Cách Trí” (格致) – rút gọn của mệnh đề “Cách vật trí tri”. “Cách” là nghiên cứu rốt ráo, “Trí” là đạt tới sự thấu triệt. Việc dùng khái niệm Nho gia để định danh cho khoa học thực chứng (Science) cho thấy một tư duy sâu sắc: Khoa học không đối lập với triết lý Á Đông, mà là sự thực hành rốt ráo để hiểu quy luật vạn vật. Sự hiện diện của chữ Hán – khi khoa cử vừa chấm dứt vào năm 1919 – là một hành động hòa giải lịch sử, đưa biểu tượng của “Cựu học” vào vị thế trang trọng nhất của “Tân học”.

Hình đôi chim phượng hoàng trên tấm bia Tiến sĩ ở Văn Miếu

Chim phượng hoàng và sự phục sinh của văn hiến Thăng Long

Trên đỉnh vòm tòa giảng đường, đôi chim phượng hoàng không chỉ là trang trí, mà là một minh chứng cho sự “khúc xạ văn hóa”. Hình ảnh đôi chim phượng này khiến ta liên tưởng đến trán bia khoa thi Kỷ Sửu, niên hiệu Quang Hưng 12 (1589). Đây là tấm bia có đôi chim phượng chầu được chạm khắc vô cùng tinh tế, thanh thoát. Trong tâm thức Việt, phượng hoàng gắn liền với hiền tài – “nguyên khí quốc gia”. Trên văn bia đề danh Tiến sĩ khoa Quý Hợi niên hiệu Cảnh Hưng năm thứ 4 (1743) có viết rằng: “Làm kỳ lân có đức nhân, làm phượng hoàng có màu sắc khiến người nghe tiếng đều mừng là điềm lành của đời thịnh”. Có lẽ vì thế nên chim phương hoàng không chỉ xuất hiện trên bia Tiến sĩ mà trong không gian Văn Miếu – Quốc Tử Giám ta còn gặp thấy hình ảnh loài chim này trên các các mảng trang trí kiến trúc.

Đồ án chim phượng trên trang phục quan văn thời Nguyễn

Trong văn hóa phương Tây, nó mang thêm lớp nghĩa của loài chim Phoenix: Phục sinh từ tro tàn – “Theo như Herodote hoặc Plutarque đã ghi chép lại, phượng hoàng là một loài chim huyền thoại, có nguồn gốc từ xứ Éthiopie, có vẻ đẹp rực rỡ vô song, sống lâu khác thường và có được phép màu là sau khi đã tự thiêu trên giàn lửa, lại tái sinh ra từ đám tro tàn. Khi chim phượng hoàng biết mình sắp chết, nó tự làm cho mình một cái tổ bằng những nhánh cây có hương thơm và tự thiêu trong đó bằng nguồn nhiệt của bản thân. Như vậy ta thấy thể hiện rõ những khía cạnh quan trọng nhất trong biểu tượng: Phục sinh và bất tử, tái hiện theo chu kỳ”. (Jean Chevalier, Alain Gheerbrant (1997) – Từ điển biểu tượng văn hóa thế giới – Nhà xuất bản Đà Nẵng, Trường viết văn Nguyễn Du, tr.744).

Biểu tượng của loài chim Phoenix: Phục sinh từ tro tàn Nguồn sưu tầm

Hà Nội chính thức trở thành thủ phủ của Liên bang Đông Dương vào năm 1902. Sau hơn một thế kỷ bị lu mờ khi kinh đô thiên di vào Thuận Hóa, Hà Nội giờ đây được kỳ vọng sẽ lấy lại vị thế trung tâm thông qua giáo dục. Hình tượng phượng hoàng vừa kế thừa mỹ thuật Đại Việt, vừa là lời tuyên bố về một sự trỗi dậy của văn hiến Thăng Long. Tòa nhà không chỉ là giảng đường, mà là một “đền đài tri thức”, lối học mới kỳ vọng hồi sinh cốt cách Thăng Long – những người vừa giữ đạo đức truyền thống, vừa làm chủ tri thức hiện đại.

Nhìn lại và suy ngẫm

Đại học Đông Dương không chỉ là một di sản kiến trúc mẫu mực – Đó là một bài học về lòng tự trọng văn hóa và thái độ học hỏi không định kiến. Ernest Hébrard và Victor Tardieu đã không chọn cách áp đặt, mà chọn cách đối thoại. Họ nhìn thấy sức sống nội tại của bản sắc Việt đủ mạnh để dung nạp những giá trị mới của nhân loại. Tòa giảng đường tại số 19 Lê Thánh Tông vẫn đứng đó, thâm nghiêm với vòm trần có đôi phượng hoàng bay lượn và dòng chữ “Cách Trí” ngay trên lối vào, bất biến qua bao thăng trầm. Nó nhắc nhở rằng: Bản sắc chính là bệ đỡ vững chắc nhất để tri thức cất cánh. Khi cái tinh túy phương Tây gặp gỡ tâm hồn phương Đông ở “đỉnh cao” đầy thiện chí, kết quả để lại là một đóa hoa rực rỡ và bền bỉ của trí tuệ loài người, đặt nền móng cho dòng chảy tri thức hiện đại của Việt Nam xuyên suốt chiều dài lịch sử.

Video 3D mapping đôi chim phượng hoàng, tác phẩm của họa sĩ Phạm Trung Hưng trong Lễ hội Thiết kế sáng tạo 2024. Nguồn: HS. Nguyễn Thế Sơn

Năm 2024, trong Lễ hội Thiết kế Sáng tạo Hà Nội, đại dự án Cảm thức Đông Dương đã chọn tòa nhà Đại học Đông Dương làm nơi bùng nổ những xúc cảm về di sản. Từ những khảo họa của người viết (THYT), họa sĩ Phạm Trung Hưng đã thực hiện tác phẩm video 3D mapping đôi chim phượng hoàng bay lượn trên đỉnh vòm tòa nhà Đại học Đông Dương. Có lẽ cho đến nay, đây là tác phẩm có đôi chim phượng hoàng bay lượn ở vị trí cao nhất. Điều đặc biệt khi đến với tác phẩm ArtTech này (viết tắt của Art – Nghệ thuật và Technology – Công nghệ) công chúng không chỉ được chiêm ngưỡng sự giao thoa, kết hợp giữa các giá trị thẩm mỹ của nghệ thuật với những thành tựu của công nghệ hiện đại mà còn là dịp “đánh thức” một biểu tượng đã “ngủ quên” hàng thế kỷ.

--------------------------------------------

Tài liệu tham khảo

1. Hoai Huong Aubert – Nguyen và Michel Espagne, (2017) Việt Nam: Một lịch sử chuyển giao văn hóa – NXB ĐH Sư phạm

2. Phạm Long, Trần Hậu Yên Thế (2025): “Bách niên bách vấn, 100 câu hỏi về lịch sử Trường Mỹ thuật Đông Dương, NXB Thế giới

3. Jean Chevalier, Alain Gheerbrant (1997): Từ điển biểu tượng văn hóa thế giới – NXB Đà Nẵng, Trường viết văn Nguyễn Du

TS. Trần Hậu Yên Thế - VNU Media
avatar
send icon

Có thể bạn quan tâm

  • Mở đầu kỷ nguyên đại học dân tộc Việt Nam
  • Diễn đàn Quốc tế về giáo dục đại học trong thế kỷ XXI
  • Từ Đại học Đông Dương đến Đại học Quốc gia Hà Nội - Sự kế thừa và phát triển của một mô hình đại học hiện đại
  • Về tính kế thừa của Đại học Quốc gia Hà Nội
  • Sự ra đời của Đại học Đông Dương qua tài liệu lưu trữ
  • Cống hiến nổi bật của ĐHQGHN về công tác đào tạo cán bộ khoa học
  • Sự phát triển của đội ngũ cán bộ nữ Đại học Quốc gia Hà Nội qua các thời kỳ
Chia sẻ
Share on Facebook
Share on Zalo
Danh mục

Hội thảo "Từ đại học Đông Dương đến Đại học Quốc gia Hà Nội: Truyền thống 120 năm đào tạo tinh hoa"

Lịch sử hình thành và phát triển

Các nhà giáo, nhà khoa học tiêu biểu

Triển lãm nghệ thuật 120 năm - Dòng chảy tri thức

Báo chí với sự kiện