 |
| Các đại biểu tham dự Lễ ra mắt chương trình đào tạo cử nhân “Tâm lý học giáo dục liên văn hoá” |
Theo Bí thư Đảng ủy Trường ĐH ngoại ngữ Đỗ Tuấn Minh tại sự kiện ra mắt chương trình đào tạo vào ngày 23/5, giáo dục ngày nay không còn chỉ dừng ở việc truyền tải tri thức mà cần hướng tới phát triển con người toàn diện, có năng lực cảm xúc, khả năng thích ứng và giao tiếp trong môi trường quốc tế.
 |
| Bí thư Đảng ủy Trường ĐH ngoại ngữ Đỗ Tuấn Minh |
Từ định hướng đó, chương trình được xây dựng nhằm đào tạo nguồn nhân lực có nền tảng tâm lý học giáo dục, đồng thời thành thạo ngoại ngữ và giao tiếp liên văn hoá - những năng lực ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số.
Một mô hình đào tạo liên ngành hướng tới con người toàn diện
Khác với cách tiếp cận đào tạo tâm lý học truyền thống, chương trình được phát triển theo định hướng liên ngành giữa tâm lý học, giáo dục học, ngoại ngữ và liên văn hoá.
Sinh viên không chỉ học kiến thức chuyên môn mà còn được trang bị kỹ năng hỗ trợ tâm lý học đường, tổ chức các hoạt động phát triển cá nhân, xử lý khác biệt văn hoá và thích ứng với môi trường quốc tế. Chương trình cũng tăng cường thực hành nghề nghiệp, trải nghiệm thực tế và phát triển năng lực ứng dụng.
 |
Đáng chú ý, khoảng 50% học phần được giảng dạy bằng tiếng Anh, sinh viên phải đạt chuẩn B2 theo Khung tham chiếu châu Âu. Việc đào tạo bằng ngoại ngữ không chỉ giúp mở rộng khả năng tiếp cận tri thức quốc tế mà còn hướng tới hình thành đội ngũ chuyên gia có thể làm việc trong các môi trường giáo dục đa ngôn ngữ và đa văn hoá.
Theo đại diện Khoa Tâm lý - Giáo dục khai phóng, chương trình được xây dựng trên cơ sở khảo sát nhu cầu xã hội, tham chiếu các mô hình đào tạo tiên tiến trên thế giới và kết nối nhiều lĩnh vực chuyên môn nhằm đáp ứng những yêu cầu mới của xã hội hiện đại.
Khi AI bắt đầu tham gia hỗ trợ tâm lý học đường
Một điểm đáng chú ý là Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHN đã giới thiệu chatbot “ULIS Tâm giao” - nền tảng ứng dụng AI nhằm hỗ trợ tư vấn, kết nối và chia sẻ các vấn đề tâm lý học đường.
 |
| Các đại biểu bấm nút ra mắt chatbot |
Trong bối cảnh người trẻ ngày càng quen thuộc với môi trường số, việc ứng dụng công nghệ để hỗ trợ tiếp cận tâm lý được xem là hướng đi mới của giáo dục đại học. Công cụ này được thiết kế như một kênh hỗ trợ ban đầu để sinh viên có thể chia sẻ, tìm kiếm sự kết nối và tiếp cận hỗ trợ tinh thần kịp thời.
Không chỉ đổi mới trong chương trình đào tạo, việc đưa AI vào hỗ trợ đời sống học đường cũng cho thấy cách tiếp cận mới của Trường ĐH Ngoại ngữ: công nghệ không chỉ phục vụ học tập mà còn hướng tới chăm sóc con người và nâng cao chất lượng môi trường giáo dục.
 |
| Tọa đàm chuyên môn |
Tại tọa đàm chuyên môn diễn ra cùng dịp, nhiều chuyên gia nhận định nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực tâm lý học giáo dục liên văn hoá đang gia tăng nhanh chóng tại các trường học, tổ chức quốc tế và doanh nghiệp. Trong bối cảnh AI và toàn cầu hóa làm thay đổi cấu trúc nghề nghiệp, những người có khả năng kết nối tri thức, công nghệ và sự thấu cảm con người sẽ ngày càng giữ vai trò quan trọng.
Trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển dịch mạnh mẽ dưới tác động của AI, toàn cầu hóa và những thay đổi trong đời sống tinh thần của người trẻ, sự ra đời của chương trình “Tâm lý học giáo dục liên văn hoá” cho thấy nỗ lực của Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHN trong việc kiến tạo những mô hình đào tạo mới lấy con người làm trung tâm. Không chỉ hướng tới đào tạo một nghề nghiệp, chương trình còn đặt mục tiêu hình thành thế hệ người học có khả năng kết nối tri thức, công nghệ và sự thấu cảm - những năng lực được xem là ngày càng quan trọng trong xã hội tương lai.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
