 |
Buổi lễ được tổ chức theo hình thức trực tuyến qua Zoom với sự tham dự của ban lãnh đạo Viện, lãnh đạo các phòng chuyên môn, đội ngũ giảng viên, cán bộ hỗ trợ kỹ thuật cùng đông đảo sinh viên trong toàn ĐHQGHN đăng ký học tập trong học kỳ này.
Học phần nền tảng trong hệ sinh thái đào tạo số
Trong học kỳ II năm học 2025–2026, học phần được triển khai trên hệ thống VNU LMS với quy mô 74 lớp học, 23 giảng viên, 16 cán bộ hỗ trợ kỹ thuật và 14.232 sinh viên tham gia. Thời gian đào tạo kéo dài 15 tuần (từ 23/2 đến 07/6/2026).
Trước đó, trong học kỳ I, học phần đã được tổ chức cho 4.362 sinh viên thuộc 5 đơn vị thành viên, đạt tỷ lệ 93,4% sinh viên đủ điều kiện dự thi kết thúc học phần. Kết quả này tạo tiền đề quan trọng để mở rộng quy mô đào tạo trong học kỳ tiếp theo.
Việc tổ chức đào tạo đồng bộ trên nền tảng số với số lượng lớn người học cho thấy năng lực vận hành hệ thống đào tạo trực tuyến quy mô lớn của ĐHQGHN, đồng thời thể hiện quyết tâm đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục đại học.
 |
| PGS.TS Nghiêm Xuân Huy – Viện trưởng Viện Đào tạo số và Khảo thí |
Phát biểu tại lễ khai giảng, PGS.TS Nghiêm Xuân Huy – Viện trưởng Viện Đào tạo số và Khảo thí nhấn mạnh, trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia đang được thúc đẩy mạnh mẽ, giáo dục đại học cần đổi mới toàn diện phương thức tổ chức và quản trị. Đào tạo trực tuyến không chỉ mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức mà còn góp phần tái cấu trúc mô hình đại học theo hướng linh hoạt, cá nhân hóa.
Học phần “Nhập môn công nghệ số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo” được xây dựng như một học phần nền tảng trong hệ sinh thái số của ĐHQGHN, thay thế học phần Tin học cơ sở từ năm học 2025–2026. Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và kỹ năng ứng dụng công nghệ trong học tập, nghiên cứu; đồng thời góp phần hình thành năng lực tự học, quản trị học tập và thích ứng với môi trường số – những năng lực thiết yếu của công dân thời đại mới.
Theo lãnh đạo Viện, việc chuẩn hóa nội dung, quy trình tổ chức và đánh giá học phần trên nền tảng số qua từng học kỳ sẽ tạo cơ sở mở rộng quy mô đào tạo trong tương lai, hướng tới xây dựng hệ sinh thái đào tạo số đồng bộ, hiện đại và phát triển bền vững của ĐHQGHN.
Cấu trúc số hóa toàn diện, phương thức đánh giá đa dạng, phát triển năng lực học tập trực tuyến của công dân số
Tại chương trình, TS. Vũ Ngọc Huy – Phụ trách Phòng Nghiên cứu và Phát triển giáo dục số – đã giới thiệu chi tiết về cấu trúc học phần, lộ trình học tập và phương thức đánh giá.
 |
| TS. Vũ Ngọc Huy – Phụ trách Phòng Nghiên cứu và Phát triển giáo dục số |
Học phần được thiết kế theo cấu trúc số hóa toàn diện trên hệ thống LMS, bảo đảm tính linh hoạt, cá nhân hóa và khả năng kiểm soát chất lượng ở quy mô lớn. Phương thức đánh giá được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, bao gồm:
Chuyên cần (10%): đánh giá mức độ tham gia học tập, hoàn thành bài trắc nghiệm và các hoạt động theo tuần.
Đánh giá quá trình (30%): gồm bài kiểm tra giữa kỳ và bài tập nhóm.
Đánh giá tổng kết (60%): gồm bài thi trắc nghiệm trên máy tính (40%) và bài tập dự án cá nhân (portfolio kỹ thuật số – 20%).
Cách tiếp cận này không chỉ đánh giá kiến thức mà còn chú trọng kỹ năng vận dụng, tư duy công nghệ và năng lực tự học của sinh viên.
Đại diện đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy học phần, PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Minh đã chia sẻ với sinh viên phương pháp học tập trực tuyến hiệu quả, nhấn mạnh tinh thần chủ động, tự giác trong việc khai thác học liệu số, theo dõi tiến trình học tập và tham gia đầy đủ các hoạt động tương tác học thuật.
 |
Theo các giảng viên, trong xã hội số, năng lực học tập trực tuyến là năng lực cốt lõi. Học phần không chỉ cung cấp kiến thức về công nghệ và trí tuệ nhân tạo mà còn rèn luyện chính phương thức học tập số – từ quản trị thời gian, thực hiện nhiệm vụ theo tuần đến xây dựng sản phẩm học tập cá nhân.
 |
Đại diện sinh viên tham gia học phần, Nguyễn Diên Khánh, sinh viên Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN bày tỏ sự tin tưởng vào chất lượng tổ chức đào tạo, đồng thời cam kết học tập nghiêm túc, chủ động và trách nhiệm trong suốt học kỳ.
Bước tiến trong lộ trình xây dựng đại học số tiên phong
Lễ khai giảng học phần “Nhập môn công nghệ số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo” học kỳ II năm học 2025–2026 không chỉ là sự kiện mở đầu cho một học phần mới, mà còn là dấu mốc quan trọng trong chiến lược phát triển đại học số của ĐHQGHN.
Với quy mô triển khai đồng bộ cho hơn 14.000 sinh viên cùng hệ thống công nghệ hiện đại, đội ngũ giảng viên và cán bộ kỹ thuật chuyên trách, ĐHQGHN tiếp tục khẳng định năng lực tổ chức đào tạo trực tuyến chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số.
 |
Trong bối cảnh tri thức và công nghệ không ngừng biến đổi, mỗi học phần số được triển khai thành công chính là bước chuẩn bị cho một thế hệ sinh viên bản lĩnh, sáng tạo và làm chủ công nghệ – nền tảng quan trọng để ĐHQGHN hiện thực hóa mục tiêu xây dựng đại học số tiên phong, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia trong giáo dục đại học.
